JUN 5, 2025

“教育工作者月”：利用Schrodinger软件进行分子可视化及大二有机化学课程的教学

有机化学Ⅰ和Ⅱ被视为生物学、心理学和工程学专业学生的“门槛课程”。由美国国家科学基金会（NSF）资助的“技术增强教育与成功实践（TEEPS）”项目旨在提高大二有机化学Ⅰ和Ⅱ课程的教学质量。许多学生在理解有机化学方面面临困难。 有机化学的物理模型，以及利用计算机和软件（网络基础设施）进行分子三维可视化并结合动手实践，对学生学习有机化学大有裨益。在动手实践方面，克拉克亚特兰大大学（CAU）的学生使用了Avogadro的简易绘图和可视化软件——这是一款专为计算化学、分子建模 、生物信息学、材料科学及相关领域跨平台应用而设计的先进分子编辑器和可视化工具。 此外，在过去两年中，我们还在有机化学I和II课程中采用了“Schrödinger 教学法”。由Schrödinger 预先创建的具体作业被直接应用于课程中。我们收集了学生的反馈，并在随后的学期中据此进行了必要的调整。（致谢：美国国家科学基金会（NSF）资助项目2106938）