JUN 13, 2023

「ありふれた教室」の解決策を見つける：学部生による研究の再構築

「コースベースの研究体験（CURE）」は、学部生に科学研究を紹介するための革新的かつ効果的な手法です。この取り組みにより、学生は授業の一環として研究に取り組む機会を得ることができ、授業の履修要件を満たしつつ、科学的探究の実践的な経験を積むことができます。CUREには、批判的思考力、問題解決能力、コミュニケーション能力の向上に加え、科学的な方法論や技術に関する貴重な実践的経験を提供するなど、学生にとって数多くのメリットがあります。 さらに、CUREは、科学・技術・工学・数学（STEM）分野の学生、特に少数派グループに属する学生の在籍率や卒業率を向上させることが実証されています。また、CUREは、従来の研究インターンシップやプログラムに参加する機会を得られない学生に対しても、有意義な研究体験を提供することができます。

この講義では、私が作成した「タンパク質の構造バイオインフォマティクス」というコースについてお話しします。このコースは2つのパートに分かれています。学期の前半では、学生たちは可視化ソフトウェア「PyMOL 」やその他の最先端のバイオインフォマティクスツール・手法を用いて、タンパク質構造を解析する方法を学びます。 学期の後半では、シアトル感染症構造ゲノミクスセンター（Seattle Structural Genomics Center for Infectious Disease）から提供された、最近決定された高品質な3次元座標が学生に与えられ、コースの前半で学んだスキルを用いて、そのデータセットの分析に基づいた最終レポートを作成しなければなりません。学期の終わりには、全学的な学部生研究シンポジウムにおいて、学生は口頭発表またはポスター発表を行います。 優れた成果を上げた学生には、査読付き科学雑誌に論文を発表する機会が与えられます。学生からの授業評価では、この授業が科学研究やSTEM分野で成功するために必要な貴重なスキル、経験、機会を提供してくれたという声が常に寄せられています。